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Actualité
Un bilan exceptionnel pour l’Institut national des mines en 2016 et une année 2017 prometteuse axée sur la thématique des  compétences numériques du secteur minier québécois17 janvier 2017
Un bilan exceptionnel pour l’Institut national des mines en 2016 et une année 2017 prometteuse axée sur la thématique des compétences numériques du secteur minier québécois L’Institut national des mines (INMQ) prend un moment pour faire le bilan des réalisations de l'année 2016. Cinq réalisations majeures ont marqué cette année mouvementée dans le secteur minier et le secteur de l’éducation. Le thème central de 2016, l’intégration de l’ère industrielle 4.0 dans le secteur minier québécois, sera encore sous les projecteurs en 2017.  

15 février 2017
Les tendances et les pratiques en matière d’apprentissage numérique

L'Institut des métiers en apprentissage mixte en France a publié un livre blanc sur les pratiques et les tendances des entreprises privées et publiques ainsi que des organismes de formation en matière d’apprentissage numérique. Les formations hybrides mixant les modalités présentielles (sur place) et numériques sont celles qui sont favorisées actuellement. L’étude s’attarde aussi sur l’analyse des facteurs de motivation et d’engagement des apprenants vis-à-vis des formations en ligne.


15 février 2017
Une meilleure prise de décision grâce à l’Internet des objets dans l’industrie minière

L'émergence de l'Internet des objets et des technologies associées telles que l'analyse des données et la modélisation prédictive ont ouvert la voie à une meilleure prise de décisions opérationnelles chez les opérateurs miniers et à une meilleure gestion de la sécurité du personnel. Cet article d’Australian Mining souligne l'importance des technologies de communications et de l'Internet des objets pour l’industrie minière et leurs possibilités.


Simulateur, un outil de formation
Au Québec comme ailleurs dans le monde, il est désormais possible d’exploiter à ciel ouvert (...) En savoir plus